Juegos de lógica

Los juegos de lógica son una importante herramienta para usar en clase, pues tiene muchos beneficios en los niños que lo realizan. Algunas de estas ventajas son:

• Mejoran el rendimiento académico general de los estudiantes ya que ejercitan la memoria
• Aumentan la capacidad de atención
• Desarrollan el poder de observación
• Estimulan la creatividad
• Incrementan la agilidad mental
• Fomentan la creatividad e iniciativa
• Desarrollan la capacidad estratégica para la solución de problemas diversos
• Estimulan la perseverancia para alcanzar un objetivo, en ese caso ganar el juego o resolver un problema.La cantidad de juegos de lógica que existen es bastante extensa pero el denominador común de todos ellos es que son un afrodisíaco cerebral.

En el siguiente enlace podemos ver algunos juegos de lógica para usar en clase.

http://www.juegosdelogica.es/beneficios-de-los-juegos-de-logica

Nacho Montilla.

Globoflexia en el aula

En esta página podemos encontrar números vídeos para aprender a hacer figuras con globos, mediante el arte d la globoflexia.

Esta es una actividad original y diferente que se puede llevar a cabo en el aula y en la asignatura de plástica. Es una forma de expresión artística muy diferente a las que están acostumbrados los alumnos a hacer en el aula.

De expresión artística sólo se concibe en Primaria, música y plástica, y se olvida que hay muchas más maneras como son la danza, la papiroflexia, la globoflexia, el flamenco…

A partir de estas actividades se podrían crear juegos de comunicación, por ejemplo adivinando las figuras que hacen unos a otros.

http://es.tiching.com/globoflexia/recursos-educativos/page/6

Paloma Máiquez Romero

Pasatiempos en el aula

Los pasatiempos como las adivinanzas o los crucigramas son muy socorridos y además les atraen mucho a los niños por los juegos de palabras, la entonación…

Son un pasatiempo ideal para entretener y divertir a los niños. Podría realizarse algún juego por parejas en el que uno de la pareja lee la adivinanza a su compañero y éste tiene que adivinarla y viceversa.

Aquí dejo el enlace:

http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos1/inicial/adivinanza/

Mari Haro. 

Juegos de estrategia en el aula

Los juegos desarrollan hábitos de razonamiento y técnicas intelectuales, potencian el pensamiento lógico y sistemático, estimulan la concentración y enseñan a pensar con espíritu crítico. El alumno desarrolla estrategias mentales propias de forma natural y un pseudolenguaje para la transcripción de las jugadas en determinados juegos, lo que supone un avance en el proceso de abstracción. Un alumno que juega inteligentemente, además de divertirse, juega para ganar. Para ello ha de conocer las reglas, recordarlas y utilizarlas recombinándolas una y otra vez con un propósito definido. Tiene que planificar su juego, adelantar mentalmente las posibles jugadas, tomar decisiones eligiendo una de ellas de acuerdo con el objetivo. Debe enfrentarse con otra persona que tiene su mismo objetivo, ha de comunicarse con él y competir contra su inteligencia. Se pone en marcha todo un conjunto de elementos: fantasía, imaginación y creatividad, combinadas con experiencia, planificación y estrategia.

En el siguiente enlace podemos encontrar como un profesor inicia a sus alumnos a los juegos de estrategia ya que no están muy relacionados en este caso con el ajedrez y apenas ninguno sabe jugar. Además aparecen las reglas del juego etc

http://jonhernandez.wordpress.com/2014/02/10/go-juego-de-estrategia-para-el-aula/

CELIA MILLÓN SOTO

Juegos de mesa en la escuela

¿Por qué usar juegos de mesa en la escuela?

Los juegos de mesa pueden ser una buena herramienta educativa debido a las habilidades que se utilizan que son necesarias en una partida, el ejercicio mental que estimulan, y por supuesto su adecuada duración. Al publicarse cientos de juegos de mesa cada año por todo el mundo, muchos de ellos proporcionan beneficios desde el punto de vista pedagógico. De hecho, se puede encontrar un juego adecuado para cada área temática en cualquier programación.

Las habilidades más relevantes que se estimulan con los juegos están entre las más importantes a las que un sistema educativo puede aspirar: las habilidades inter- e intra- personales, para un trato respetuoso y comprensivo en la relación con otras personas. La mayor belleza de los juegos de mesa es que se juegan en grupo con otras personas.

En este enlace podeis encontrar juegos de mesa tanto adaptados como sin adaptar, en mi opinión son muy interesantes, espero que os gusten.

http://rinconprofele.blogspot.com.es/2013/07/los-juegos-de-mesa-en-el-aula-de-ele-i.html

Celia Millón Soto

Juegos musicales

La música es uno de los elementos más relajantes y divertidos que puede haber en un niño. Mediante el enlace que se muestra a continuación podemos ver una gran cantidad de juegos musicales que desarrollan muchas de las inteligencias múltiples de Gardner, por lo que son de gran utilidad para utilizar en clase.

http://www.educacontic.es/blog/juegos-musicales-un-mundo-de-aprendizaje-y-diversion

Nacho Montilla.

Juegos y Matemáticas en primaria

Hay quien piensa que no es bueno para los niños que vayan al colegio a jugar, que jugando no se aprende. Pues mediante esta página nos enseñan los motivos por los cuales es mejor enseñar a los niños de forma lúdica y, más concretamente, por qué se ha de enseñar matemáticas con juegos.

http://www.planamanecer.com/portada/ed.%20b%C3%A1sica%20(2do%20a%207mo)%20%7C%20informaci%C3%B3n/content/modo/view/id/64/itemid/56/

Nacho Montilla