Los juegos en la red

Los juegos por internet también son muy importantes en el colegio ya que está demostrado que los vídeo juegos ya sean con videoconsolas o en el ordenador desarrolla la imaginación, también mejoran muchas habilidades como por ejemplo la motricidad. Es cierto que son adictivos y no conviene dejarles jugar mucho tiempo, pero si de vez en cuando.
En internet podemos encontrar muchos juegos educativos que podemos usar en el aula y con los que divirtiéndose aprenden mucho. Hay de todos los tipos desde matemáticas y lengua hasta juegos solo para divertirse.

En este enlace por ejemplo podemos encontrar juegos interactivos de matemáticas en los cuales los niños aprenden cálculo, geometría etc, es una página muy interesante y hay juegos para todos los niveles de primaria.

http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-matematicas-numeros-multiplicacion-para-ninos/portal.php

CELIA MILLÓN SOTO

El desarrollo del habla

Los niños son unos excelentes imitadores de todo lo que ven y oyen. Nosotros podemos aprovechar esta ventaja para ofrecerles ejercicios y juegos y así ayudarles en una mejor pronunciación y ejecución del habla.

En este vídeo de 10 minutos aparecen muchas actividades para ejercitar la lengua e ir entrenando los oídos y boca de nuestros niños.

Isidro Jiménez

El niño y el rol. Importancia del juego como regulador social.

El niño y el rol. Importancia del juego como regulador social.
En esta entrada hablo de el juego como regulador social. El juego en cuanto se socia­liza, implica la percepción de normas que uno “debe” seguir y de las cuales “no debe” apartarse. En algunos juegos, estas normas son precisamente “roles” que el niño asume momentáneamente y de modo recíproco. De este modo el niño aprende a insertarse en la trama de las relaciones sociales y a identificarse con los “roles” de los otros y con su propio “rol”.

Aquí dejo el enlace en el que se pueden ver además reflexiones de psicólogos como Piayet.

http://terapiaonline.co/psicologia-evolutiva/identidad-y-cambio/capitulo-5-vinculo-de-integracion-social-importancia-de-las-relacion-objetales-y-de-las-identificaciones/iv/el-nino-y-el-rol-importancia-del-juego-como-regulador-social/

Juegos para comunicar de forma asertiva

La asertividad es sin duda alguna una cualidad del estilo de comunicación que utilizamos. Este comportamiento tiene la característica de no agredir ni someter la voluntad de otras personas, sino que tiene como fin ser una forma de expresión clara y equilibrada sin la intención de perjudicar a la otra persona. 

En la escuela, debemos mostrar la forma de establecer una comunicación clara y abierta.

En esta página encontramos información sobre cómo afecta la asertividad en la comunicación.

http://www.educarueca.org/spip.php?article955

Y aquí un pdf con muchas actividades para desarrollar la asertividad.

https://pazuela.files.wordpress.com/2012/04/12-17-actividades-de-asertividad.pdf

Isidro Jiménez

Como ayudan los juegos en el aula

Los niños y niñas con necesidades educativas especiales suelen tener problemas para adquirir conceptos y capacidades nuevos en un ambiente y metodología tradicional. Con la ayuda de los juegos, se pueden lograr los mismos objetivos educativos para todos los alumnos, ya tengan o no necesidades educativas especiales, es responsabilidad del profesor promover estrategias que fomente los intereses del niño para superarse y aprender.

Además con la ayuda de los juegos podemos ayudar a que se realicen una inclusión efectiva, donde todos los niños tengan las mismas posibilidades de desarrollo y socialización para integrarse en el sistema escolar y no aislado de sus compañeros. 

Tamara Moya

Las asambleas en el aula

Las asambleas escolares suponen un gran acierto en el aula ya que favorecen el diálogo a la vez que se aprende a escuchar a los compañeros y a conversar.  Además, los niños podrán expresar de forma oral o escrita sus pensamientos, ideas, opiniones…

También es muy buen recurso para la resolución de conflictos. Si ha surgido alguna pelea entre compañeros, se puede hacer la asamblea, que reflexionen de manera crítica y lógica sobre los hechos y que, entre todos, lleguen a un acuerdo, eligiendo ellos mismos la sanción.

Además, ayuda a desarrollar la empatía valorando y comprendiendo algún punto de vista que sea totalmente diferente al propio.

He encontrado un blog que habla más detalladamente de este aspecto desde el origen de las asambleas hasta su desarrollo en el aula.

http://asambleadeclase.blogspot.com.es/2010/03/la-asamblea-de-clase-en-primaria-y.html

Mari Haro.

Juegos interculturales

En el siguiente enlace podemos encontrar nueve juegos de diferentes culturas. Estos juegos son idóneos para trabajar en el aula de educación física. Sin darse cuenta están aprendiendo algo nuevo de otras culturas, aunque sólo sea un juego. En mi opinión para que de verdad tuviese significado para el alumno, aprovecharía este juego para hablar de la cultura de la que proviene. Estos juegos son cooperativos fomentando el trabajo en grupo en los que los alumnos aprenden numerosos valores sin apenas darse cuenta.
En mi etapa educativa nunca aprendí juegos de otras culturas y creo que esto es fundamental para los niños cuando son pequeños ya que de alguna manera le ayuda a fomentar la empatía con aquellos que no provienen de su misma cultura y se dan cuenta que a pesar de muchas diferencias que tengamos, todos buscamos una cosa, ser felices y disfrutar, por lo que los juegos son comunes a todas las culturas, etnias y razas.


http://luciamateu.blogspot.com.es/p/juegos.html

Paloma Máiquez

Aprender inglés jugando

El inglés suele ser una clase que, si no se da de una manera adecuada y los niños no lo entienden, pueden llegar a aburrirse mucho. Por eso, es importante proporcionales actividades que les hagan investigar y que se lo pasen bien realizándolas. A continuación dejaré un enlace con diez páginas web para que los niños puedan aprender inglés de una forma divertida.

http://aprendeinglessila.com/2013/06/websites-ingles-ninos/

Ignacio Montilla.

Los juegos y la escuela inclusiva.

Favorecer relaciones con iguales: el juego

Los niños y las niñas pasan una gran parte de su tiempo jugando. Aunque parezca que el juego es solo una actividad  que busca la diversión y placer, en realidad es mucho más: el juego es una actividad facilitadora del aprendizaje y que favorece la relación social.

El desarrollo del juego favorece el desarrollo de la comunicación y del lenguaje y estos tres aspectos (juego-comunicación-lenguaje) se van a alimentar el uno al otro. Estos tres aspectos deberían ser inseparables a la hora de programar el trabajo con niños con necesidades ya que juntos se alimentan y desarrollan de una forma equilibrada.

EL JUEGO

Favorece el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal Es un buen facilitador de aprendizajes Fomenta la interacción y la cooperación entre iguales Permite la asimilación de reglas de conducta y supone un aprendizaje en la resolución de conflictos Fomenta el desarrollo de la conciencia personal y la sociabilidad A través de él se accede al descubrimiento de la vida social y las reglas por las que se rigen las relaciones interpersonales

Como podéis ver el juego es muy importante también en una escuela inclusiva adaptándose a todos los niños. En mi opinión los juegos que desarrollan comunicación son muy buenos ya que hace que todos se sientan incluidos por igual en el aula, favorece un buen ambiente y hace que todos los niños estén relajados y participativos.

http://www.monografias.com/trabajos89/juegos-cooperativo-comunidades/juegos-cooperativo-comunidades.shtml

En este enlace podéis encontrar una serie de juegos para mejorar las relaciones intrapersonales entre los niños y adolescentes.

Celia Millón Soto.

La comunicación y juegos con niños sordos.

La comunicación con niños sordos entra en nuestro apartado de atención a la diversidad. Y es que los niños sordos deben participar en actividades, de tal forma que sean productivas y a la vez que divertidas.

Este es un ejemplo de comunicación no verbal, donde la maestra enseña a través de gestos, y ayudándose de las imágenes o carteles, para explicar el juego. Espero que os guste.

Isidro Jiménez