Una mente maravillosa

Tras ver en clase la película “Una mente maravillosa”,  pensamos que  ésta es un claro ejemplo de superación y de integración.  Su enfermedad empezó siendo un gran obstáculo tanto para él como para la gente de su alrededor, pero al darse cuenta de ella, intenta llevar una vida lo más normal posible ayudado por su esposa y amigos.

John Nash era un chico superdotado (en matemáticas), pero a la hora de las relaciones interpersonales e intrapersonales, no se desenvolvía nada bien, aquí podemos ver como muestra  de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.

Observamos como con trabajo, constancia y fuerza de voluntad, podemos conseguir prácticamente cualquier cosa que nos propongamos. Todo esfuerzo tiene su recompensa.

En conclusión, nos ha parecido una película entretenida e interesante y al estar basada en hechos reales, nos hace reflexionar más y ponernos en su lugar.

Centrándonos en el modelo educativo que podemos ver en la película, observamos un modelo tradicional, transmisivo, donde lo único que importa es el qué y no el cómo, haciendo hincapié sólo en los contenidos. El profesor es la autoridad y el protagonista de la clase, dejando al alumno en un segundo plano y el papel de espectador.

Sin embargo, en la primera parte de la película se puede ver como el maestro ha encargado a sus alumnos el realizar un trabajo donde el tema era libre. Ahí es donde John busca su idea original y modifica la teoría de Adam Smith. Podemos decir que esta metodología se basa en el "aprendizaje por proyectos".

Concluímos que se usan distintas metodologías, desde la transmisiva hasta un aprendizaje por problemas (ABP o PBL).

La organización del aula, se basa en pupitres individuales, estando el docente en una tarima para mostrar su poder y superioridad. Las pocas imágenes que salen del aula, muestran como el profesor escribe en una pizarra y se dedica a dar la lección.

Nosotros defendemos un modelo en el que el alumno sea el protagonista y más participativo como podemos ver en la parte de la película, donde están en la cafetería y John Nash  defendía que hay que trabajar en grupo, buscando el beneficio individual y también el de los demás. Aquí comienza su teoría, en la que después se apoyarán numerosos economistas y matemáticos.