La motivación de nuestros alumnos es un factor decisivo en su proceso de aprendizaje. A continuación les dejo un enlace en el que se propone una innovadora metodología que combina la enseñanza con lo lúdico, "la pedagogía teatral".
http://www.guioteca.com/educacion-secundaria/aprender-jugando-la-pedagogia-teatral-en-el-aula/
Nacho Montilla.
lunes, 19 de mayo de 2014
Juegos para mejorar la comunicación en los niños y niñas del cuarto año de vida
En esta página podemos encontrar un conjunto de juegos que provienen de la experiencia de un colegio de Buenos Aires, para desarrollar la comunicación de los niños en las clases de Educación Física (con un beneficio global).
Son juegos motivadores, y además de ser juegos, son efectivos para eliminar las dificultades de comunicación entre niños. Así pues, el desarrollo socioafectivo de los niños también se ve beneficiado.
Espero que os guste.
Isidro Jiménez
domingo, 18 de mayo de 2014
Aprendiendo Lengua de Signos
A continuación podemos ver un vídeo educativo con el que los niños aprenderán lengua de signos. Está dirigido a 2º ciclo de Educación Primaria y a partir de este vídeo, podríamos hacer numerosos juegos en el aula. Por ejemplo decirles una palabra y que nos la representen con lengua de signos, crear frases, adivinar que significan ciertos signos... De esta manera, atendemos también a la diversidad y concienciamos a nuestros alumnos de que la diversidad es beneficiosa y que todos debemos aprender de ella. Una vez más nos damos cuenta que mediante juegos podemos inculcar en nuestros alumnos valores morales de una manera transversal en la que aprenden de una manera dinámica y motivadora.
Paloma Máiquez Romero
Juegos de Lenguaje
Una de las habilidades más importantes que adquieren los niños durante su etapa escolar, es el desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.
Pocas veces se utilizan en el aula juegos y mucho menos juegos tan sencillos como el "veo veo", juegos de antónimos, la palabra encadenada... Aunque parezcan juegos muy fáciles y poco educativos, los niños desarrollarán y perfeccionarán el uso de su lenguaje casi sin darse cuenta. En el veo veo o "yo espío" como pone en este enlace, por ejemplo, los niños describen palabras utilizando adjetivos, sustantivos, adverbios etc... Así estos juegos son muy buenos para utilizar en la asignatura de Lengua a la hora de explicar la morfología de las palabras.
En este enlace podemos encontrar cinco juegos muy sencillos y muy efectivos para el perfeccionamiento del lenguaje de nuestros alumnos en el aula de educación primaria.
Paloma Máiquez Romero
Importancia de la comunicación no verbal en el aula.
La comunicación no verbal es muy importante y un complemento de la comunicación verbal
que debe ser trabajada con los alumnos ya que se encarga de comunicar estados y
actitudes personales a través de gestos, miradas, postura…
Existen varios juegos con los que poder desarrollar en el
aula la comunicación no verbal; en el siguiente enlace aparecen algunos
ejemplos interesantes:
Mari Haro.
El juego como sistema de aprendizaje.
He encontrado un interesante
artículo sobre un innovador método educativo de la mano de la escuela pública
Amara Berri de San Sebastián.
Es una escuela que rompe con la
enseñanza tradicional que muchos recordamos en la que el profesor es el que enseña
y el alumno el que aprende.
Los alumnos de esta escuela no necesitan un libro de texto
para estudiar y aprender; sino que mediante el juego y su aproximación a la
realidad da lugar a un aprendizaje significativo y con sentido.
Dejo el enlace aquí: http://elpais.com/diario/2006/06/05/educacion/1149458405_850215.html
Mari Haro.
miércoles, 14 de mayo de 2014
La motivación
La motivación
es la fuerza que mueve a los alumnos a realizar las actividades y a dedicarse
plenamente a la actividad que estén desempeñando. Frecuentemente los alumnos no
muestran interés en cuestiones académicas por no estar motivados y por ello
debemos llevar a cabo tareas más gratificantes.
Los docentes
debemos fomentar en los alumnos la motivación adecuada, despertando su interés
por aprender y para ello la metodología basada en juego puede resultar muy útil, al ser algo innovador y no muy común en el aula.
Tamara Moya
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